MEXICANOS AL GRITO DE GUERRA...
MEXICANOS AL GRITO DE GUERRA...
CONVOCATORIA XVII CONGRESO ESTATAL EXTRAORDINARIO
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lunes, 24 de diciembre de 2012
lunes, 3 de diciembre de 2012
DECLARATORIA PARO INDEFINIDO
A LA SOCIEDAD EN GENERAL Y AL MAGISTERIO DE GUERRERO
¡POR ESTO NOS VAMOS AL PARO INDEFINIDO!
El gobierno demagógico que estamos padeciendo en Guerrero y el grupo de funcionarios nefastos que están incrustados en la Secretaria de Educación Guerrero (SEG) que diseñó el mal llamado “Pacto Social por la Educación”, vieron la oportunidad en el desorden financiero que han dejado las anteriores administraciones, para aprovecharse una vez más del insuficiente presupuesto educativo de nuestro estado, cancelando las plazas de los maestros que se jubilan a través del “Estímulo a la Jubilación” que sin explicar cuál será el destino del dinero recuperado, dejan en el abandono a miles de estudiantes sin el servicio educativo. La CETEG previendo esta situación propuso un modelo normativo para la regulación de los recursos humanos, que en su correcta aplicación, respeta los derechos laborales históricos de los trabajadores de la educación, pero más aún, garantiza el servicio educativo ininterrumpido que requiere la población.
Pero a partir del 24 de mayo del 2012, fecha de la firma del actual modelo normativo, hasta estos días, todo tramite de incidencias (jubilaciones, renuncias y defunciones), que se sujetan a dicho modelo, no proceden, se cancelan las plazas adicionales y se inicia el cierre de turnos vespertinos, anulan el derecho de recategorización, y en secundarias quieren disponer del 50% de las horas de los jubilados, olvidándose de las horas adeudos, porque la SEG lo está interpretando de forma amañada y para su conveniencia, y en la vía de los hechos aplica las líneas de acción del mal llamado “Pacto Social por la Educación”, propiciando que el Estado se quede con las plazas y horas producto de las incidencias, privando a los trabajadores de su derecho a proponer.
El recorte del personal encubierto con el estímulo a la jubilación, ya tiene sus primeros efectos: caos creciente y generalizado con la saturación de grupos y en el peor de los casos, el también creciente número de escuelas secundarias, primarias y de preescolar sin maestros. De lo anterior hay un responsable: el actual Director de Personal, José Gabriel Castro Bautista, que no conforme con las anteriores fechorías, sigue fomentando el tráfico de influencias, enviando a familiares de funcionarios de alto rango a centros de trabajo preferentes, siendo personal de nuevo ingreso, y a otros, donde no son necesarios sus servicios y ni pueden siquiera devengar su salario. Por esto y más exigimos su destitución inmediata.
El constante cambio de nombre de nuestro fideicomiso, llamado inicialmente CEBE, después PPS, y ahora Plan Flexible de Beneficios (PFB), producto del 25% del impuesto sobre la renta de cada uno de los trabajadores, en lugar de mejorar empeora, cada vez que se le aplica auditoria está al borde de la quiebra producto del saqueo discrecional de la SEG y de la Sección 14 del SNTE, se le incrementan los intereses a los créditos, del 3% que en sus inicios se adicionaban a los prestamos, pasaron subsecuentemente al 6%, posteriormente al 8% y actualmente para recuperar lo saqueado y capitalizar el plan, pretenden incrementarle al 10%, además de haber cancelado los créditos de 50 mil y de 100 mil pesos, y del resultado de la auditoria ningún culpable y muchas víctimas: los trabajadores de la educación. Por esta razón, la CETEG exige su inclusión al Comité Técnico y de Vigilancia, y cárcel a los saqueadores.
La simulación sistemática y el tortuguismo de la SEG, queda manifiesta en el oficio (CJ/847/2012), con fecha, 27 de noviembre de 2012, girado como respuesta por el Lic. Raymundo Melgarejo Vázquez, Consejero Jurídico del Poder Ejecutivo, a la Mtra. Gabriela Uribe Estrada, Coordinadora General de Asesores de la SEG, donde se da santo y seña que apenas el día 23 de noviembre de 2012 iniciaron los trámites para la creación de la Subsecretaría de Educación de los Pueblos Originarios. El comunicado publicado en los medios impresos el sábado 1º de diciembre de los corrientes, donde dice que ya se nos cumplió en todo, va en el mismo sentido, sorprender a la sociedad, puesto que la horas remanentes, solamente las han reconocido que existen pero no se han validado, y en la organización del Segundo Congreso de Educación Cultura y Deporte, no se han acordado las fechas exactas de su realización. Ante esto exigimos respuestas responsables y comprometidas con la educación.
POR TODO LO ANTERIOR CONVOCAMOS A TODOS LOS TRABAJADORES DE LA EDUCACIÓN A FORTALECER EL PLANTÓN EN EL PALACIO DE GOBIERNO, EN CHILPANCINGO, GRO. Y A UNIRSE AL PARO INDEFINIDO DE LABORES A PARTIR DEL 3 DE DICIEMBRE DEL 2012.
PLAN DE ACCIÓN:
1.- ACTIVIDADES PLANEADAS EN LA REUNIÓN ESTATAL PERMANENTE.
2.- 12 DE DICIEMBRE DEL 2012: MARCHA ESTATAL CONTRA LA REPRESIÓN Y LOS ASESINATOS DE LOS ESTUDIANTES DE AYOTZINAPA, 10:00 HRS. AUTOPISTA ACAPULCO-MÉXICO. (PARADOR DEL MARQUÉS) CHILPANCINGO, GRO.
¡CANCELACIÓN INMEDIATA DE LA APLICACIÓN ERRÓNEA DEL MODELO NORMATIVO!
¡POR UNA EDUCACIÓN LAICA, GRATUITA Y CIENTÍFICA EN TODOS SUS NIVELES!
¡UNIDOS Y ORGANIZADOS, VENCEREMOS!
lunes, 12 de noviembre de 2012
¡POR ÉSTO VA LA JORNADA DE LUCHA!
Desde el 28 de febrero de 2012, cuando se firmó el nefasto Pacto Social por la Educación, entre Ángel Heladio Aguirre Rivero, gobernador del estado de Guerrero, y el traidor consumado de los trabajadores de la educación Emiliano Díaz Román, Secretario General de la Sección 14, en ese momento, advertimos a todos de su perverso contenido, denunciamos la pérdida de los derechos laborales históricos que conllevaba, llamamos a la lucha y luchamos aguerridamente los pocos que atendimos el llamando, pudimos detener los atropellos y con la consulta de la base trabajadora movilizada se construyó un marco normativo que respeta los derechos de los trabajadores, pero que a partir de su firma por Humberto Salgado Gómez, Secretario General de Gobierno y Silvia Romero Suarez, Secretaria de Educación, el Subsecretario de Planeación Educativa, Francisco Javier Abarca Escamilla, con interpretaciones aberrantes, carentes de sentido común, ha impedido a toda costa su optima operatividad, pero han sido el Director General de Administración de Personal Ing. José Gabriel Castro Bautista y Leny Salmerón Saavedra, Jefa del Departamento de Selección y Contratación de Personal, quienes han boicoteado y pervertido el Nuevo Modelo Normativo, lo que ha creado inconformidad generalizada en el Magisterio de Guerrero, por lo cual exigimos sus destituciones inmediatas.
Entre otros acuerdos incumplidos por la Secretaria de Educación Guerrero (SEG), producto de la necedad de sus funcionarios y que ha provocado grandes molestias en los trabajadores son: 1.- El procesamiento de las horas remanentes productos de las incidencias; 2.- La inclusión de la CETEG en el comité técnico y el de vigilancia del actual Programa Flexible de Beneficio Social antes Plan de Previsión Social (PPS), así como ponerse al corriente con la demanda de créditos, puesto que desde febrero de 2011 no han recibido ningún beneficio los militantes de la CETEG, 3.- La creación de la Subsecretaria de Educación de los Pueblos Originarios. Alegando en el primero de los casos, que no hay presupuesto, cuando las horas que reclamamos están ya presupuestadas porque son excedentes de claves docentes descompactadas, para luego pretextar en el segundo, que no han podido cumplir porque han estado realizando el cambio de la empresa administradora, y luego,concluir en el tercero con una promesa demagógica más del gobierno del estado. Ante tal situación exigimos cumplimiento inmediato de nuestras demandas y de los acuerdos ya firmados.
El colmo de las irresponsabilidades de la SEG, se ha manifestado en la poca importancia y escaso apoyo a los preparativos del Segundo Congreso de Educación, Cultura y Deporte del Estado de Guerrero, porque a un mes de haberse firmado la convocatoria por el propio gobernador del estado, no se ha difundido en los medios de comunicación, ni se ha informado adecuadamente a las diferentes Delegaciones Regionales de las actividades que les corresponde y han impedido sistemáticamente otorgarle facilidades para realizar el trabajo de la organización del evento a los compañeros de la CETEG que conforman las estructuras pedagógicas de las regiones. Ante esta simulación, exigimos la organización y difusión masiva adecuada de todas y cada una de las etapas del Segundo Congreso de Educación.
POR TODO LO ANTERIOR CONVOCAMOS A TODOS LOS TRABAJADORES DE LA EDUCACIÓN A NUESTRA JORNADA DE LUCHA Y A LAS SIGUIENTES ACCIONES:
14, 15 y 16 de noviembre de 2012: toma simultánea de las delegaciones regionales, 7:00 hrs.
20 de Noviembre de 2012: Marcha Estatal e instalación de plantón, concentración: Edificio sindical de la CETEG, 10:00 hrs. Chilpancingo, Gro.
¡REPUDIO A LA REPRESIÓN POLICIACA EN CASA VERDE A LOS ESTUDIANTES DE AYOTZINAPA!
¡RECHAZO TOTAL A LA REFORMA LABORAL POR REGRESIVA Y ESCLAVIZANTE!
¡POR UNA EDUCACIÓN PÚBLICA, LAICA, GRATUITA Y CIENTÍFICA EN TODOS SUS NIVELES!
¡UNIDOS Y ORGANIZADOS, VENCEREMOS!
miércoles, 10 de octubre de 2012
CONVOCATORIA 2o. CONGRESO DE EDUCACIÓN CULTURA Y DEPORTE
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martes, 19 de junio de 2012
MINUTA FIRMADA CONTRA LA EVALUACIÓN UNIVERSAL Y PRUEBAS ESTANDARIZADAS
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lunes, 11 de junio de 2012
COORDINADORA ESTATAL DE LOS TRABAJADORES DE LA EDUCACIÓN EN EL ESTADO DE GUERRERO
¡TODOS A LA MARCHA ESTATAL!
MIERCOLES 13 DE JUNIO DEL 2012 ¡POR ESTO VAMOS!
La voluntad del gobernador para solucionar la problemática generada por el rechazo contundente de los Trabajadores de la Educación a seguir aplicando la prueba ENLACE, que ahora forma parte de la evaluación universal, ha sido trastocada por los mandos medios de la SEG, que a pesar de recibir las instrucciones del ejecutivo, en redactar los acuerdos en razón de nuestras coincidencias, se empeñan en obedecer a otros personajes que sus intereses es favorecer la aplicación de la prueba ENLACE y la Evaluación Universal.
En estos momento cruciales, tenemos que aprovechar la voluntad del gobernador, en el sentido de acordar la no aplicación de las pruebas estandarizadas por sus nefastas implicaciones, hasta que se lleve a cabo el Segundo Congreso de Educación, Cultura y Deporte donde se definan los objetivos y modelos evaluativos propios a las circunstancias de la diversidad socioeconómica, cultural y geográfica de nuestro estado. Si es necesario con la exigencia de la destitución de los funcionarios que desvirtúen los acuerdos con el gobernador.
Aunado a lo anterior, nuestra exigencia debe ser enérgica para que se dé cumplimiento en la presentación, por parte del ejecutivo, de la iniciativa de ley ante el Congreso del Estado, para la creación de la Subsecretaria de Educación de los Pueblos Originarios. Del mismo modo debemos elevar nuestra demanda en la cancelación de las averiguaciones judiciales y de otros tipos de represiones administrativas que sean objetos cualesquiera de nuestros compañeros movilizados.
CONCENTRACIÓN: OFICINAS CENTRALES DE LA SEG.
9:00 HRS CHILPANCINGO, GRO.
¡POR UNA EDUCACIÓN LAICA, GRATUITA Y CIENTÍFICA EN TODOS SUS NIVELES, NI UN PASO ATRÁS!
¡UNIDOS Y ORGANIZADOS, VENCEREMOS!
¡TODOS A LA MARCHA ESTATAL!
MIERCOLES 13 DE JUNIO DEL 2012 ¡POR ESTO VAMOS!
La voluntad del gobernador para solucionar la problemática generada por el rechazo contundente de los Trabajadores de la Educación a seguir aplicando la prueba ENLACE, que ahora forma parte de la evaluación universal, ha sido trastocada por los mandos medios de la SEG, que a pesar de recibir las instrucciones del ejecutivo, en redactar los acuerdos en razón de nuestras coincidencias, se empeñan en obedecer a otros personajes que sus intereses es favorecer la aplicación de la prueba ENLACE y la Evaluación Universal.
En estos momento cruciales, tenemos que aprovechar la voluntad del gobernador, en el sentido de acordar la no aplicación de las pruebas estandarizadas por sus nefastas implicaciones, hasta que se lleve a cabo el Segundo Congreso de Educación, Cultura y Deporte donde se definan los objetivos y modelos evaluativos propios a las circunstancias de la diversidad socioeconómica, cultural y geográfica de nuestro estado. Si es necesario con la exigencia de la destitución de los funcionarios que desvirtúen los acuerdos con el gobernador.
Aunado a lo anterior, nuestra exigencia debe ser enérgica para que se dé cumplimiento en la presentación, por parte del ejecutivo, de la iniciativa de ley ante el Congreso del Estado, para la creación de la Subsecretaria de Educación de los Pueblos Originarios. Del mismo modo debemos elevar nuestra demanda en la cancelación de las averiguaciones judiciales y de otros tipos de represiones administrativas que sean objetos cualesquiera de nuestros compañeros movilizados.
CONCENTRACIÓN: OFICINAS CENTRALES DE LA SEG.
9:00 HRS CHILPANCINGO, GRO.
¡POR UNA EDUCACIÓN LAICA, GRATUITA Y CIENTÍFICA EN TODOS SUS NIVELES, NI UN PASO ATRÁS!
¡UNIDOS Y ORGANIZADOS, VENCEREMOS!
miércoles, 25 de abril de 2012
jueves, 19 de abril de 2012
POR ESTO RECHAZAMOS LA EVALUACIÒN UNIVERSAL
Antecedentes recientes
De forma oculta a todos los trabajadores de la educación para luego sorprenderlos con hechos consumados, el Charrismo Sindical, encabezado por Elba Esther Gordillo y sus secuaces, han diseñado e impulsado una serie de reformas que han menoscabado los derechos laborales más elementales de los trabajadores, así con esos fines, se promulgó el 31 de marzo de 2007, la actual Ley del ISSSTE que privatizó la Seguridad Social de todos los trabajadores al servicio del Estado que ingresaron a partir del primero de abril del mismo año, garantizándole una pensión de lo mas indigna, de dos salarios mínimos, se incrementaron los años de servicio para poderse jubilar con relación a los años de vida, hasta llegar a los 65 años de edad, perjudicando drásticamente a los trabajadores más jóvenes.
El 15 de mayo de 2008, se firmó la nefasta Alianza por la Calidad de la Educación (ACE) entre Felipe Calderón y Elba Esther Gordillo con una clara tendencia a privatizar la educación, a través de la promoción de los Consejos Escolares de Participación Social y evidente intención de influir en el cofinanciamiento de las escuelas. Y se impuso el examen de oposición para el ingreso al servicio, eliminando con esto la asignación automática de plazas base a los egresados de las normales públicas. Del mismo modo, se procedió con las recategorizaciones a direcciones, supervisiones y jefaturas de sector y todas las horas semana mes que los docentes de secundaria requieran como incremento para cubrir las necesidades educativas de sus escuelas o nivel. Anulando así los derechos laborales ya adquiridos en materia de permanencia y escalafón.
El 15 de Mayo del 2011, se firma el acuerdo para la Reforma de los Lineamientos Generales del Programa Nacional de Carrera Magisterial y el 31 de Mayo, del mismo año, se signa el acuerdo para la Evaluación Universal para docentes y directivos en servicio de Educación Básica, convirtiendo los sobresueldos de las categorías en el primero, en simples compensaciones, susceptibles de despojo si no se logran los puntajes mínimos requeridos en los factores a evaluar. Y en el segundo en su carácter de obligatorio, se garantiza el despido masivo de maestros si muestran deficiencias en sus competencias docentes evaluadas.
Nuestras razones:
1. ¡Nos oponemos a la Evaluación Universal! Por ser un instrumento impuesto por la Secretaria de Educación Pública (SEP) y los charros del SNTE, encabezados por Elba Esther Gordillo, que privilegia la comercialización de la educación, siguiendo a pie juntillas las asesorías de los economistas de la Organización para la Cooperación del Desarrollo Económico (OCDE), que obedece a su vez las líneas marcadas para los países en desarrollo de los gobiernos estadounidenses, de ir reduciendo radicalmente el gasto social: en salud, vivienda, alimentación y educación.
2. ¡Rechazamos la Evaluación Universal! Porque a costa de la perdida de los derechos laborales de los trabajadores y la venta de la educación pública, se realizan multimillonarios negocios que benefician únicamente a Felipe Calderón y Elba Esther Gordillo, con las grandes trasnacionales editoras, encargadas de diseñar los exámenes: ENLACE, PISA, EXCALE y otros, que hurtan grandes tajadas del presupuesto educativo nacional, dejando en el abandono la infraestructura escolar.
3. ¡Impugnamos la Evaluación Universal! Porque el desempeño de los docentes será medido en razón del desempeño de los alumnos en la prueba ENLACE, examen que por su diseño estandarizado representa serias deficiencias pedagógicas en la medición de los conocimientos de los estudiantes de un país socioeconómico y culturalmente diverso, como el nuestro, donde más de 60 millones de mexicanos se encuentran en la pobreza y más de 30 millones en pobreza extrema, situaciones fundamentales que influyen terminantemente en el subdesarrollo integral del estudiante.
4. ¡Repudiamos la Evaluación Universal! Porque su perversidad queda manifiesta en su carácter punitivo, porque la SEP y el SNTE, trepados en un discurso falso en elevar la calidad educativa, su fin último es reducir costos, pagar menos, eliminar el derecho al trabajo y clasificar a los maestros en buenos y malos preparando las condiciones de otros para el despido, como lo prescribe el “Reglamento de Ley del Servicio Profesional de Carrera en la Administración Pública Federal de 2007”, que en su artículo 61, a la letra dice: “Los servidores públicos de carrera que obtengan resultados no satisfactorios en su segunda evaluación de capacitación, serán separados de su puesto y del Sistema, y en consecuencia causarán baja del registro”, (Nuevo Reglamento DOF 06-09-2007).
5. ¡Anularemos la Evaluación Universal! Porque representa, junto con la Reforma Integral de Educación Básica, el más aberrante atropello histórico a nuestro Sistema de Educación Pública, por la causas que provoca: el cierre de turnos vespertinos, la saturación de grupos y el despido masivo de personal, como quedó fehacientemente comprobado en la declaración del titular de la SEP, Alonso Lujambio, del 19 de octubre de 2010, en la sede de la Secretaria, frente al Secretario General de la OCDE, José Ángel Gurria, y como testigos de honor, el yerno de Elba Esther Gordillo, Fernando González Sánchez y Rafael Ochoa Guzmán, Secretario General del CEN del SNTE de ese tiempo, donde hizo alusión a la recomendación No 8 del “Acuerdo de Cooperación México- OCDE para mejorar la calidad de la Educación”, que en ese momento se signaba, y que textualmente dice: “los docentes que presenten un bajo desempeño de forma permanente deben ser excluidos del sistema educativo”, agregando, que los aspirantes a maestros, que presenten el examen en varias ocasiones y no lo aprueben, no podrán participar más, y lo mismo sucederá a los que ya trabajan y quieran obtener una segunda plaza, (El Universal, 20-10-2010).
¡EXIGIMOS!
¡GARANTÍA A LA NACIÓN DE PRESERVAR EL DERECHO A LA EDUCACIÓN PÚBLICA, LAICA, GRATUITA Y CIENTÍFICA EN TODOS SUS NIVELES!
¡CERTEZA DEL CONTRATO BASE DE LOS TRABAJADORES DE LA EDUCACIÓN!
¡ADEMÁS ADVERTIMOS!
¡QUÉ HAREMOS RENDIR CUENTAS CLARAS A LOS CHARROS DEL SNTE DE TODAS LAS TRAICIONES FRAGUADAS A LOS TRABAJADORES DE LA EDUCACIÓN!
¡UNIDOS Y ORGANIZADOS, VENCEREMOS!
De forma oculta a todos los trabajadores de la educación para luego sorprenderlos con hechos consumados, el Charrismo Sindical, encabezado por Elba Esther Gordillo y sus secuaces, han diseñado e impulsado una serie de reformas que han menoscabado los derechos laborales más elementales de los trabajadores, así con esos fines, se promulgó el 31 de marzo de 2007, la actual Ley del ISSSTE que privatizó la Seguridad Social de todos los trabajadores al servicio del Estado que ingresaron a partir del primero de abril del mismo año, garantizándole una pensión de lo mas indigna, de dos salarios mínimos, se incrementaron los años de servicio para poderse jubilar con relación a los años de vida, hasta llegar a los 65 años de edad, perjudicando drásticamente a los trabajadores más jóvenes.
El 15 de mayo de 2008, se firmó la nefasta Alianza por la Calidad de la Educación (ACE) entre Felipe Calderón y Elba Esther Gordillo con una clara tendencia a privatizar la educación, a través de la promoción de los Consejos Escolares de Participación Social y evidente intención de influir en el cofinanciamiento de las escuelas. Y se impuso el examen de oposición para el ingreso al servicio, eliminando con esto la asignación automática de plazas base a los egresados de las normales públicas. Del mismo modo, se procedió con las recategorizaciones a direcciones, supervisiones y jefaturas de sector y todas las horas semana mes que los docentes de secundaria requieran como incremento para cubrir las necesidades educativas de sus escuelas o nivel. Anulando así los derechos laborales ya adquiridos en materia de permanencia y escalafón.
El 15 de Mayo del 2011, se firma el acuerdo para la Reforma de los Lineamientos Generales del Programa Nacional de Carrera Magisterial y el 31 de Mayo, del mismo año, se signa el acuerdo para la Evaluación Universal para docentes y directivos en servicio de Educación Básica, convirtiendo los sobresueldos de las categorías en el primero, en simples compensaciones, susceptibles de despojo si no se logran los puntajes mínimos requeridos en los factores a evaluar. Y en el segundo en su carácter de obligatorio, se garantiza el despido masivo de maestros si muestran deficiencias en sus competencias docentes evaluadas.
Nuestras razones:
1. ¡Nos oponemos a la Evaluación Universal! Por ser un instrumento impuesto por la Secretaria de Educación Pública (SEP) y los charros del SNTE, encabezados por Elba Esther Gordillo, que privilegia la comercialización de la educación, siguiendo a pie juntillas las asesorías de los economistas de la Organización para la Cooperación del Desarrollo Económico (OCDE), que obedece a su vez las líneas marcadas para los países en desarrollo de los gobiernos estadounidenses, de ir reduciendo radicalmente el gasto social: en salud, vivienda, alimentación y educación.
2. ¡Rechazamos la Evaluación Universal! Porque a costa de la perdida de los derechos laborales de los trabajadores y la venta de la educación pública, se realizan multimillonarios negocios que benefician únicamente a Felipe Calderón y Elba Esther Gordillo, con las grandes trasnacionales editoras, encargadas de diseñar los exámenes: ENLACE, PISA, EXCALE y otros, que hurtan grandes tajadas del presupuesto educativo nacional, dejando en el abandono la infraestructura escolar.
3. ¡Impugnamos la Evaluación Universal! Porque el desempeño de los docentes será medido en razón del desempeño de los alumnos en la prueba ENLACE, examen que por su diseño estandarizado representa serias deficiencias pedagógicas en la medición de los conocimientos de los estudiantes de un país socioeconómico y culturalmente diverso, como el nuestro, donde más de 60 millones de mexicanos se encuentran en la pobreza y más de 30 millones en pobreza extrema, situaciones fundamentales que influyen terminantemente en el subdesarrollo integral del estudiante.
4. ¡Repudiamos la Evaluación Universal! Porque su perversidad queda manifiesta en su carácter punitivo, porque la SEP y el SNTE, trepados en un discurso falso en elevar la calidad educativa, su fin último es reducir costos, pagar menos, eliminar el derecho al trabajo y clasificar a los maestros en buenos y malos preparando las condiciones de otros para el despido, como lo prescribe el “Reglamento de Ley del Servicio Profesional de Carrera en la Administración Pública Federal de 2007”, que en su artículo 61, a la letra dice: “Los servidores públicos de carrera que obtengan resultados no satisfactorios en su segunda evaluación de capacitación, serán separados de su puesto y del Sistema, y en consecuencia causarán baja del registro”, (Nuevo Reglamento DOF 06-09-2007).
5. ¡Anularemos la Evaluación Universal! Porque representa, junto con la Reforma Integral de Educación Básica, el más aberrante atropello histórico a nuestro Sistema de Educación Pública, por la causas que provoca: el cierre de turnos vespertinos, la saturación de grupos y el despido masivo de personal, como quedó fehacientemente comprobado en la declaración del titular de la SEP, Alonso Lujambio, del 19 de octubre de 2010, en la sede de la Secretaria, frente al Secretario General de la OCDE, José Ángel Gurria, y como testigos de honor, el yerno de Elba Esther Gordillo, Fernando González Sánchez y Rafael Ochoa Guzmán, Secretario General del CEN del SNTE de ese tiempo, donde hizo alusión a la recomendación No 8 del “Acuerdo de Cooperación México- OCDE para mejorar la calidad de la Educación”, que en ese momento se signaba, y que textualmente dice: “los docentes que presenten un bajo desempeño de forma permanente deben ser excluidos del sistema educativo”, agregando, que los aspirantes a maestros, que presenten el examen en varias ocasiones y no lo aprueben, no podrán participar más, y lo mismo sucederá a los que ya trabajan y quieran obtener una segunda plaza, (El Universal, 20-10-2010).
¡EXIGIMOS!
¡GARANTÍA A LA NACIÓN DE PRESERVAR EL DERECHO A LA EDUCACIÓN PÚBLICA, LAICA, GRATUITA Y CIENTÍFICA EN TODOS SUS NIVELES!
¡CERTEZA DEL CONTRATO BASE DE LOS TRABAJADORES DE LA EDUCACIÓN!
¡ADEMÁS ADVERTIMOS!
¡QUÉ HAREMOS RENDIR CUENTAS CLARAS A LOS CHARROS DEL SNTE DE TODAS LAS TRAICIONES FRAGUADAS A LOS TRABAJADORES DE LA EDUCACIÓN!
¡UNIDOS Y ORGANIZADOS, VENCEREMOS!
viernes, 2 de marzo de 2012
PACTO SOCIAL POR LA EDUCACIÒN FIRMADO EN EL ESTADO DE GUERRERO
PARA SU ANÀLISIS.
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domingo, 26 de febrero de 2012
¡Por esto rechazamos la Evaluación Universal!
Antecedentes
De forma oculta a todos los trabajadores de la educación, el Charrismo Sindical, encabezado por Elba Esther Gordillo y sus secuaces, han diseñado e impulsado una serie de reformas que han menoscabado los derechos laborales más elementales de los trabajadores, así con esos fines, se promulgó el 31 de marzo de 2007, la actual Ley del ISSSTE que privatizó la Seguridad Social de todos los trabajadores al servicio del Estado que ingresaron a partir del primero de abril del mismo año, garantizándole una pensión de lo mas indigna, de dos salarios mínimos, se incrementaron los años de servicio para poderse jubilar con relación a los años de vida, hasta llegar a los 65 años de edad, perjudicando drásticamente a los trabajadores más jóvenes.
El 1º de mayo de 2008, se firmó la nefasta Alianza por la Calidad de la Educación (ACE) entre Felipe Calderón y Elba Esther Gordillo con una clara tendencia a privatizar la educación, a través de la promoción de los Consejos Escolares de Participación Social y evidente intención de influir en el cofinanciamiento de las escuelas. Y se impuso el examen de oposición para el ingreso al servicio, eliminando con esto la asignación automática de plazas base a los egresados de las normales públicas. Del mismo modo, se procedió con las recategorizaciones a direcciones, supervisiones y jefaturas de sector, y todas las horas semana mes que los docentes de secundaria requieran como incremento para cubrir las necesidades educativas de sus escuelas o nivel. Anulando así los derechos laborales ya adquiridos en materia de permanencia y escalafón.
El 25 de Mayo del 2011, se firma el acuerdo para la Reforma de los Lineamientos Generales del Programa Nacional de Carrera Magisterial y el 31 de Mayo del mismo año, se signa el acuerdo para la Evaluación Universal para docentes y directivos en servicio de Educación Básica. Convirtiendo los sobresueldos de las categorías en el primero, en simples compensaciones, susceptibles de despojo si no se logran los puntajes mínimos requeridos en los factores a evaluar. Y en el segundo en su carácter de obligatorio, se garantiza el despido masivo de maestros si muestran deficiencias en sus competencias docentes evaluadas.
Nuestras razones:
1. ¡Nos oponemos a la Evaluación Universal! Por ser un instrumento impuesto por la Secretaria de Educación Pública (SEP) y los charros del SNTE, encabezados por Elba Esther Gordillo, que privilegia la comercialización de la educación, siguiendo a pie juntillas las asesorías de los economistas de la Organización para la Cooperación del Desarrollo Económico (OCDE), que obedece a su vez las líneas marcadas para los países en desarrollo de los gobiernos estadounidenses, de ir reduciendo radicalmente el gasto social: en salud, vivienda, alimentación y educación.
2. ¡Rechazamos la Evaluación Universal! Porque a costa de la pérdida de los derechos laborales de los trabajadores y la venta de la educación pública, se realizan multimillonarios negocios que benefician únicamente a Felipe Calderón y Elba Esther Gordillo, con las grandes trasnacionales editoras, encargadas de diseñar los exámenes: ENLACE, PISA, EXCALE y otros, que hurtan grandes tajadas del presupuesto educativo nacional, dejando en el abandono la infraestructura escolar.
3. ¡Impugnamos la Evaluación Universal! Porque el desempeño de los docentes será medido en razón del desempeño de los alumnos en la prueba ENLACE, examen que por su diseño estandarizado representa serias deficiencias pedagógicas en la medición de los conocimientos de los estudiantes de un país socioeconómico y culturalmente diverso, como el nuestro, donde más de 60 millones de mexicanos se encuentran en la pobreza y más de 30 millones en pobreza extrema, situaciones fundamentales que influyen terminantemente en el subdesarrollo integral del estudiante.
4. ¡Repudiamos la Evaluación Universal! Porque su perversidad queda manifiesta en su carácter punitivo, porque la SEP y el SNTE, trepados en un discurso falso en elevar la calidad educativa, su fin último es reducir costos, pagar menos, eliminar el derecho al trabajo y clasificar a los maestros en buenos y malos preparando las condiciones de otros para el despido, como lo prescribe el “Reglamento de Ley del Servicio Profesional de Carrera en la Administración Pública Federal de 2007”, que en su artículo 61, a la letra dice: “ Los servidores públicos de carrera que no acrediten por segunda ocasión su evaluación, serán separados de su puesto y borrados del sistema”.
5. ¡Anularemos la Evaluación Universal! Porque representa, junto con la Reforma Integral de Educación Básica, el más aberrante atropello histórico a nuestro Sistema de Educación Pública, por la causas que provoca: el cierre de turnos vespertinos, la saturación de grupos y el despido masivo de personal, como quedó fehacientemente comprobado en la declaración del titular de la SEP, Alonso Lujambio, del 19 de octubre de 2010, en la sede de la Secretaria, frente al Secretario General de la OCDE, José Ángel Gurria, y como testigos de honor, el yerno de Elba Esther Gordillo, Fernando González Sánchez y Rafael Ochoa Guzmán, Secretario General del CEN del SNTE de ese tiempo, donde hizo alusión a la recomendación No 8 del “Acuerdo de Cooperación México- OCDE para mejorar la calidad de la Educación”, que en ese momento se signaba, y que textualmente dice: “los docentes que presenten un bajo desempeño de forma permanente deben ser excluidos del sistema educativo”, agregando, que los aspirantes a maestros, que presenten el examen en varias ocasiones y no lo aprueben, no podrán participar más, y lo mismo sucederá a los que ya trabajan y quieran obtener una segunda plaza, (El UNIVERSAL, 20 de octubre de 2010).
EXIGIMOS:
Que los charros del SNTE rindan cuentas claras de todas las traiciones fraguadas a los trabajadores de la educación.
Garantía a la nación de preservar el derecho a la educación pública, laica, gratuita y científica en todos sus niveles.
Certeza del contrato base de los trabajadores de la educación.
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De forma oculta a todos los trabajadores de la educación, el Charrismo Sindical, encabezado por Elba Esther Gordillo y sus secuaces, han diseñado e impulsado una serie de reformas que han menoscabado los derechos laborales más elementales de los trabajadores, así con esos fines, se promulgó el 31 de marzo de 2007, la actual Ley del ISSSTE que privatizó la Seguridad Social de todos los trabajadores al servicio del Estado que ingresaron a partir del primero de abril del mismo año, garantizándole una pensión de lo mas indigna, de dos salarios mínimos, se incrementaron los años de servicio para poderse jubilar con relación a los años de vida, hasta llegar a los 65 años de edad, perjudicando drásticamente a los trabajadores más jóvenes.
El 1º de mayo de 2008, se firmó la nefasta Alianza por la Calidad de la Educación (ACE) entre Felipe Calderón y Elba Esther Gordillo con una clara tendencia a privatizar la educación, a través de la promoción de los Consejos Escolares de Participación Social y evidente intención de influir en el cofinanciamiento de las escuelas. Y se impuso el examen de oposición para el ingreso al servicio, eliminando con esto la asignación automática de plazas base a los egresados de las normales públicas. Del mismo modo, se procedió con las recategorizaciones a direcciones, supervisiones y jefaturas de sector, y todas las horas semana mes que los docentes de secundaria requieran como incremento para cubrir las necesidades educativas de sus escuelas o nivel. Anulando así los derechos laborales ya adquiridos en materia de permanencia y escalafón.
El 25 de Mayo del 2011, se firma el acuerdo para la Reforma de los Lineamientos Generales del Programa Nacional de Carrera Magisterial y el 31 de Mayo del mismo año, se signa el acuerdo para la Evaluación Universal para docentes y directivos en servicio de Educación Básica. Convirtiendo los sobresueldos de las categorías en el primero, en simples compensaciones, susceptibles de despojo si no se logran los puntajes mínimos requeridos en los factores a evaluar. Y en el segundo en su carácter de obligatorio, se garantiza el despido masivo de maestros si muestran deficiencias en sus competencias docentes evaluadas.
Nuestras razones:
1. ¡Nos oponemos a la Evaluación Universal! Por ser un instrumento impuesto por la Secretaria de Educación Pública (SEP) y los charros del SNTE, encabezados por Elba Esther Gordillo, que privilegia la comercialización de la educación, siguiendo a pie juntillas las asesorías de los economistas de la Organización para la Cooperación del Desarrollo Económico (OCDE), que obedece a su vez las líneas marcadas para los países en desarrollo de los gobiernos estadounidenses, de ir reduciendo radicalmente el gasto social: en salud, vivienda, alimentación y educación.
2. ¡Rechazamos la Evaluación Universal! Porque a costa de la pérdida de los derechos laborales de los trabajadores y la venta de la educación pública, se realizan multimillonarios negocios que benefician únicamente a Felipe Calderón y Elba Esther Gordillo, con las grandes trasnacionales editoras, encargadas de diseñar los exámenes: ENLACE, PISA, EXCALE y otros, que hurtan grandes tajadas del presupuesto educativo nacional, dejando en el abandono la infraestructura escolar.
3. ¡Impugnamos la Evaluación Universal! Porque el desempeño de los docentes será medido en razón del desempeño de los alumnos en la prueba ENLACE, examen que por su diseño estandarizado representa serias deficiencias pedagógicas en la medición de los conocimientos de los estudiantes de un país socioeconómico y culturalmente diverso, como el nuestro, donde más de 60 millones de mexicanos se encuentran en la pobreza y más de 30 millones en pobreza extrema, situaciones fundamentales que influyen terminantemente en el subdesarrollo integral del estudiante.
4. ¡Repudiamos la Evaluación Universal! Porque su perversidad queda manifiesta en su carácter punitivo, porque la SEP y el SNTE, trepados en un discurso falso en elevar la calidad educativa, su fin último es reducir costos, pagar menos, eliminar el derecho al trabajo y clasificar a los maestros en buenos y malos preparando las condiciones de otros para el despido, como lo prescribe el “Reglamento de Ley del Servicio Profesional de Carrera en la Administración Pública Federal de 2007”, que en su artículo 61, a la letra dice: “ Los servidores públicos de carrera que no acrediten por segunda ocasión su evaluación, serán separados de su puesto y borrados del sistema”.
5. ¡Anularemos la Evaluación Universal! Porque representa, junto con la Reforma Integral de Educación Básica, el más aberrante atropello histórico a nuestro Sistema de Educación Pública, por la causas que provoca: el cierre de turnos vespertinos, la saturación de grupos y el despido masivo de personal, como quedó fehacientemente comprobado en la declaración del titular de la SEP, Alonso Lujambio, del 19 de octubre de 2010, en la sede de la Secretaria, frente al Secretario General de la OCDE, José Ángel Gurria, y como testigos de honor, el yerno de Elba Esther Gordillo, Fernando González Sánchez y Rafael Ochoa Guzmán, Secretario General del CEN del SNTE de ese tiempo, donde hizo alusión a la recomendación No 8 del “Acuerdo de Cooperación México- OCDE para mejorar la calidad de la Educación”, que en ese momento se signaba, y que textualmente dice: “los docentes que presenten un bajo desempeño de forma permanente deben ser excluidos del sistema educativo”, agregando, que los aspirantes a maestros, que presenten el examen en varias ocasiones y no lo aprueben, no podrán participar más, y lo mismo sucederá a los que ya trabajan y quieran obtener una segunda plaza, (El UNIVERSAL, 20 de octubre de 2010).
EXIGIMOS:
Que los charros del SNTE rindan cuentas claras de todas las traiciones fraguadas a los trabajadores de la educación.
Garantía a la nación de preservar el derecho a la educación pública, laica, gratuita y científica en todos sus niveles.
Certeza del contrato base de los trabajadores de la educación.
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jueves, 9 de febrero de 2012
MARCHA ACAPULCO,GRO. CONTRA LA INSEGURIDAD.
¡TODOS A LA MARCHA POR LA PAZ Y LA DIGNIDAD!
A LA SOCIEDAD EN GENERAL Y AL MAGISTERIO DE GUERRERO.
La situación de inseguridad creciente, que se vive en todo el territorio nacional, principalmente en Guerrero, y específicamente en Acapulco, hace patente el estado de descomposición social de una de las ciudades más violentas de nuestro país, y al mismo tiempo hace insoportable seguir tolerando este flagelo.
El acoso constante a la sociedad por grupos delictivos que transitan en la mayor impunidad, amenazan permanentemente el patrimonio y la vida de los ciudadanos. Las extorciones, los robos a manos armada a casas habitación y de automóviles, los secuestros y los asesinatos, son actos rutinarios, solapados por la inacción, la simulación y el contubernio de las autoridades de los tres niveles de gobierno.
La frecuencia de los delitos mencionados, que han hecho víctima a un gran número de maestros, nos da la certeza que las baterías de los grupos delictivos están dirigidas hacia el magisterio, haciendo de éste, por su dinamismo social, un grupo de gran vulnerabilidad.
Ante esto, el magisterio no tiene otra alternativa que organizarse y llamar nuevamente a la sociedad en general, a las organizaciones sociales y sindicatos, para hacer un frente común, y poner un alto a la impunidad, que engendra la maldad que tiene postrada a la sociedad.
POR TODO LO ANTERIOR CONVOCAMOS:
AL MAGISTERIO Y A LA SOCIEDAD A REACTIVAR NUESTRAS PROTESTAS, POR LA TRANQUILIDAD DE NUESTRAS FAMILIAS Y POR LA EDIFICACIOÓN DE UNA PAZ DURADERA, QUE RECONSTRUYA EL TEJIDO SOCIAL CON JUSTICIA Y DIGNIDAD.
¡¡TODOS A LA MARCHA POR LA PAZ Y LA DIGNIDAD!!
CONCENTRACIÓN: DELEGACIÓN DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS ACAPULCO-COYUCA, VIERNES 17 DE FEBRERO DE 2012; 8:30 HORAS.
¡UNIDOS Y ORGANIZADOS, VENCEREMOS!
A LA SOCIEDAD EN GENERAL Y AL MAGISTERIO DE GUERRERO.
La situación de inseguridad creciente, que se vive en todo el territorio nacional, principalmente en Guerrero, y específicamente en Acapulco, hace patente el estado de descomposición social de una de las ciudades más violentas de nuestro país, y al mismo tiempo hace insoportable seguir tolerando este flagelo.
El acoso constante a la sociedad por grupos delictivos que transitan en la mayor impunidad, amenazan permanentemente el patrimonio y la vida de los ciudadanos. Las extorciones, los robos a manos armada a casas habitación y de automóviles, los secuestros y los asesinatos, son actos rutinarios, solapados por la inacción, la simulación y el contubernio de las autoridades de los tres niveles de gobierno.
La frecuencia de los delitos mencionados, que han hecho víctima a un gran número de maestros, nos da la certeza que las baterías de los grupos delictivos están dirigidas hacia el magisterio, haciendo de éste, por su dinamismo social, un grupo de gran vulnerabilidad.
Ante esto, el magisterio no tiene otra alternativa que organizarse y llamar nuevamente a la sociedad en general, a las organizaciones sociales y sindicatos, para hacer un frente común, y poner un alto a la impunidad, que engendra la maldad que tiene postrada a la sociedad.
POR TODO LO ANTERIOR CONVOCAMOS:
AL MAGISTERIO Y A LA SOCIEDAD A REACTIVAR NUESTRAS PROTESTAS, POR LA TRANQUILIDAD DE NUESTRAS FAMILIAS Y POR LA EDIFICACIOÓN DE UNA PAZ DURADERA, QUE RECONSTRUYA EL TEJIDO SOCIAL CON JUSTICIA Y DIGNIDAD.
¡¡TODOS A LA MARCHA POR LA PAZ Y LA DIGNIDAD!!
CONCENTRACIÓN: DELEGACIÓN DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS ACAPULCO-COYUCA, VIERNES 17 DE FEBRERO DE 2012; 8:30 HORAS.
¡UNIDOS Y ORGANIZADOS, VENCEREMOS!
martes, 24 de enero de 2012
VOLANTE ACCIONES DIA 2 Y 3 DE FEBRERO DE 2012
COORDINADORA ESTATAL DE TRABAJADORES
DE LA EDUCACIÓN EN GUERRERO
¡TODOS CONTRA LA EVALUACIÓN UNIVERSAL Y LOS NUEVOS LINEAMIENTOS DE CARRERA MAGISTERIAL!
La historia de traiciones a los derechos de los Trabajadores de la Educación por parte del CEN del SNTE, representado por Elba Esther Gordillo y el CES de la Sección 14, sus personeros del pasado y del presente, como Emiliano Díaz Román, no cesan, e incansablemente, arremeten contra la educación pública con el propósito de mercantilizarla; contra la certeza laboral, deteriorando las Condiciones Generales de Trabajo a través de la mal llamada Alianza por la Calidad de la Educación (ACE) y sus instrumentos: el Acuerdo para la Reforma de los Lineamientos Generales del Programa Nacional de Carrera Magisterial; los actuales Lineamientos de Carrera Magisterial y el Acuerdo para la Evaluación Universal de Docentes y Directivos en Servicio de la Educación Básica.
Las intenciones aviesas de dichos acuerdos, se hermanan perversamente con la Reforma Integral de la Educación Básica y se afianzan en la Jornada Ampliada y de Tiempo Completo, donde sobre ellas se impone el tiempo extra de 80 horas, de las Actividades Cocurriculares, para otorgarles 20 puntos en Carrera Magisterial, al igual las 120 horas de la Trayectoria de Formación Continua, que cubiertas óptimamente se le otorgarían otros 20 puntos, dejando con esto, sin aliento a los docentes para preparar sus clases y poder obtener los otros 50 puntos del factor Aprovechamiento Escolar y posiblemente dándole la facilidad de obtener los 5 puntos del factor Preparación Profesional, así como los 5 puntos del factor Antigüedad, pero negándole acceder a las categorías superiores, manteniéndolos con una carga mayor de trabajo pero con menor salario. Ante esto cabría preguntarnos ¿Por qué en esta etapa solamente se impartirán 2 cursos de 40 horas cada uno, a los cuales en total les corresponden 13.33 puntos?
En el mismo sentido, pero con mayor crueldad, se circunscribe la Evaluación Universal, por pretender a nombre de la calidad de la educación, justificar la reducción del presupuesto a la educación pública, armando las condiciones para despedir masivamente a los docentes de Educación Básica, utilizando mecanismos tramposos como la Cédula de Registro para el Censo de Docentes, que tiene como objetivo que los maestros firmen de aceptación las reglas que aniquilan la plaza base. ¡Esto no pasará!
Considerando que los acuerdos mencionados, confunden nuestra carga laboral y nuestra fuerza de trabajo con nuestros derechos como ciudadanos libres, porque se han pactado violando los procedimientos legales de consulta a los trabajadores, sin importarles excederse en su explotación, privilegiando únicamente los intereses políticos, económicos y mercantiles entre sus firmantes (Felipe Calderón y Elba Esther Gordillo). Demandamos la reparación inmediata de las violaciones cometidas por esos personajes en perjuicio de nuestras Condiciones Generales de Trabajo y como medida precautoria de protección, la suspensión inmediata de toda forma de aplicación, presente o futura de los acuerdos, hasta que se haya resuelto de forma legal ante el Tribunal Federal de Conciliación y Arbitraje.
POR TODO LO ANTERIOR CONVOCAMOS:
¡¡ A INTERPONER LA DEMANDA LABORAL EN CONTRA DE LA Violación DE LAS CONDICIONES GENERALES DE TRABAJO, HASTA EL 30 DE ENERO !!
¡¡ A PARTICIPAR EN EL PARO ACTIVO DE 48 HORAS EL 2 Y 3 DE FEBRERO 2012 !!
¡¡ TODOS A LA MARCHA ESTATAL EL DIA 2 DE FEBRERO, Concentración, GLORIETA “EL CABALLITO”. 10 HRS. CHILPANCINGO, GRO.!!
¡¡ 3 DE FEBRERO, CONCENTRACIÓN PARA ACCIÓN, 10 HRS. EN EL MUSEO LA AVISPA, CHILPO. GRO. !!
¡¡ ÚNETE A LA CARAVANA DEL SUR, SALIDA DE CHILPANCINGO AL DF; 2 DE FEBRERO !!
¡ADEMÁS EXIGIMOS!
¡¡¡ ABROGACIÓN DE LA LEY DEL ISSSTE !!!
¡¡¡ JUSTICIA A LOS ESTUDIANTES DE AYOTZINAPA !!!
¡¡¡ SEGURIDAD A LA SOCIEDAD EN GENERAL Y SUS MAESTROS !!!
¡UNIDOS Y ORGANIZADOS, VENCEREMOS!
DESCARGA DOCUMENTOS EN : WWW.CETEG.BLOGSPOT.COM Y WWW.CETEG-ACAPULCO.BLOGSPOT.COM
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DE LA EDUCACIÓN EN GUERRERO
¡TODOS CONTRA LA EVALUACIÓN UNIVERSAL Y LOS NUEVOS LINEAMIENTOS DE CARRERA MAGISTERIAL!
La historia de traiciones a los derechos de los Trabajadores de la Educación por parte del CEN del SNTE, representado por Elba Esther Gordillo y el CES de la Sección 14, sus personeros del pasado y del presente, como Emiliano Díaz Román, no cesan, e incansablemente, arremeten contra la educación pública con el propósito de mercantilizarla; contra la certeza laboral, deteriorando las Condiciones Generales de Trabajo a través de la mal llamada Alianza por la Calidad de la Educación (ACE) y sus instrumentos: el Acuerdo para la Reforma de los Lineamientos Generales del Programa Nacional de Carrera Magisterial; los actuales Lineamientos de Carrera Magisterial y el Acuerdo para la Evaluación Universal de Docentes y Directivos en Servicio de la Educación Básica.
Las intenciones aviesas de dichos acuerdos, se hermanan perversamente con la Reforma Integral de la Educación Básica y se afianzan en la Jornada Ampliada y de Tiempo Completo, donde sobre ellas se impone el tiempo extra de 80 horas, de las Actividades Cocurriculares, para otorgarles 20 puntos en Carrera Magisterial, al igual las 120 horas de la Trayectoria de Formación Continua, que cubiertas óptimamente se le otorgarían otros 20 puntos, dejando con esto, sin aliento a los docentes para preparar sus clases y poder obtener los otros 50 puntos del factor Aprovechamiento Escolar y posiblemente dándole la facilidad de obtener los 5 puntos del factor Preparación Profesional, así como los 5 puntos del factor Antigüedad, pero negándole acceder a las categorías superiores, manteniéndolos con una carga mayor de trabajo pero con menor salario. Ante esto cabría preguntarnos ¿Por qué en esta etapa solamente se impartirán 2 cursos de 40 horas cada uno, a los cuales en total les corresponden 13.33 puntos?
En el mismo sentido, pero con mayor crueldad, se circunscribe la Evaluación Universal, por pretender a nombre de la calidad de la educación, justificar la reducción del presupuesto a la educación pública, armando las condiciones para despedir masivamente a los docentes de Educación Básica, utilizando mecanismos tramposos como la Cédula de Registro para el Censo de Docentes, que tiene como objetivo que los maestros firmen de aceptación las reglas que aniquilan la plaza base. ¡Esto no pasará!
Considerando que los acuerdos mencionados, confunden nuestra carga laboral y nuestra fuerza de trabajo con nuestros derechos como ciudadanos libres, porque se han pactado violando los procedimientos legales de consulta a los trabajadores, sin importarles excederse en su explotación, privilegiando únicamente los intereses políticos, económicos y mercantiles entre sus firmantes (Felipe Calderón y Elba Esther Gordillo). Demandamos la reparación inmediata de las violaciones cometidas por esos personajes en perjuicio de nuestras Condiciones Generales de Trabajo y como medida precautoria de protección, la suspensión inmediata de toda forma de aplicación, presente o futura de los acuerdos, hasta que se haya resuelto de forma legal ante el Tribunal Federal de Conciliación y Arbitraje.
POR TODO LO ANTERIOR CONVOCAMOS:
¡¡ A INTERPONER LA DEMANDA LABORAL EN CONTRA DE LA Violación DE LAS CONDICIONES GENERALES DE TRABAJO, HASTA EL 30 DE ENERO !!
¡¡ A PARTICIPAR EN EL PARO ACTIVO DE 48 HORAS EL 2 Y 3 DE FEBRERO 2012 !!
¡¡ TODOS A LA MARCHA ESTATAL EL DIA 2 DE FEBRERO, Concentración, GLORIETA “EL CABALLITO”. 10 HRS. CHILPANCINGO, GRO.!!
¡¡ 3 DE FEBRERO, CONCENTRACIÓN PARA ACCIÓN, 10 HRS. EN EL MUSEO LA AVISPA, CHILPO. GRO. !!
¡¡ ÚNETE A LA CARAVANA DEL SUR, SALIDA DE CHILPANCINGO AL DF; 2 DE FEBRERO !!
¡ADEMÁS EXIGIMOS!
¡¡¡ ABROGACIÓN DE LA LEY DEL ISSSTE !!!
¡¡¡ JUSTICIA A LOS ESTUDIANTES DE AYOTZINAPA !!!
¡¡¡ SEGURIDAD A LA SOCIEDAD EN GENERAL Y SUS MAESTROS !!!
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miércoles, 18 de enero de 2012
ACCIONA LA CNTE POR LA DEFENSA DE LA EDUCACIÓN PÚBLICA
Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación
DIRECCIÓN POLÍTICA NACIONALDOCUMENTO INFORMATIVO
Los golpes sistemáticos, estratégicos y demoledores que en materia educativa, laboral, económica, política, de seguridad social y pública que el gobierno calderonista viene asestando a los trabajadores y al pueblo mexicano como parte de su proyecto de clase que por un lado benefician exclusivamente: al sector empresarial nacional y extranjero; a la clase política, a los partidos electoreros; al charrismo sindical; a los funcionarios de Estado; al oportunismo y la reacción por el otro; que lastiman aún más la precaria economía familiar; arrojando a las calles a cientos de miles de niños y jóvenes en edad de estudiar y trabajar, al consumo de drogas y a la comisión de delitos; impulsan la privatización; ponen en riesgo de pago de las pensiones y jubilaciones de cientos de miles de ex trabajadores; criminalizan y castigan la protesta social, despiden a decenas de miles de trabajadores y a otros los mantienen en total inseguridad laboral violan las garantías individuales y los derechos humanos de la población civil, despojan y se apoderan de los recursos naturales y económicos propiedad de la nación.
Es por ello que la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) ha iniciado desde el arranque del ciclo escolar en curso, una jornada más de lucha y resistencia con la promoción de la Acción de inconstitucionalidad y acciones políticas de gran relevancia nacional en contra de la mal llamada Alianza por la Calidad de la Educación (ACE) y de todos los perjuicios que en el rubro educativo y laboral de ella se desprenden, por una educación científica, humanista, laica, gratuita y popular; por la defensa del empleo y la estabilidad en el mismo, por mejores condiciones de vida y de seguridad social a la que tienen derecho los mexicanos, contra todo tipo de represión.
Así mismo, hacemos un llamado a la conciencia popular para que todos los sectores del pueblo oprimido nos organicemos y nos incorporemos a la lucha en Defensa de la Educación Pública al lado de los trabajadores de la educación, de los estudiantes y de nuestros hijos; solo de ésta manera podremos detener su privatización auspiciada por el Espurio Calderón y evitemos hipotecar el futuro de nuestros jóvenes con la aplicación de programas de créditos bancarios “Créditos Estudiantiles” anunciados por el ejecutivo federal para quienes deseen profesionalizarse en instituciones y universidades privadas de dudoso prestigio. Exijamos además la creación de nuevas instituciones, universidades y espacios públicos como un derecho constitucional y obligación de Estado.
¡JUSTICIA PARA LOS ESTUDIANTES NORMALISTAS ASESINADOS EN GUERRERO!
¡¡ UNIDOS Y ORGANIZADOS VENCEREMOS!!
martes, 10 de enero de 2012
FORMATOS Y DOCUMENTOS COMPLETOS CONTRA LA EVALUACIÒN UNIVERSAL QUE VIOLA LAS CONDICIONES GENERALES DE TRABAJO.
FORMATOS PARA DESCARGAR DE LA DEMANDA CONTRA LA EVALUACIÒN UNIVERSAL
QUE VIOLA LAS CONDICIONES GENERALES DE TRABAJO, A ENTREGARSE EN CHILPANCINGO EL 31 DE ENERO Y EN LA CIUDAD DE MEXICO D,F. EL DIA 2 DE FEBRERO DEL PRESENTE. ARCHIVO COMPRIMIDO CONTIENE TODA DOCUMENTACION REQUERIDA PARA SU ENTREGA. (ACTUALIZADO 10/01/2012)
ANÈXA TAMBIEN LA CARTA A DIPUTADOS PARA PROMOCIÒN DE INCONSTITUCIONALIDAD. (NOTA: CAMBIAR EL NOMBRE DEL ESTADO QUE LO REQUIERA ASI PARA SU USO)
ESTE DOCUMENTO SE ENTREGARÀ EN CHILPANCINGO, GRO., EL DIA 17 DE ENERO Y EN LA CIUDAD DE MÈXICO EL DIA 18 DEL MISMO MES.
QUE VIOLA LAS CONDICIONES GENERALES DE TRABAJO, A ENTREGARSE EN CHILPANCINGO EL 31 DE ENERO Y EN LA CIUDAD DE MEXICO D,F. EL DIA 2 DE FEBRERO DEL PRESENTE. ARCHIVO COMPRIMIDO CONTIENE TODA DOCUMENTACION REQUERIDA PARA SU ENTREGA. (ACTUALIZADO 10/01/2012)
Click en la imagen para ver o descargar.
ANÈXA TAMBIEN LA CARTA A DIPUTADOS PARA PROMOCIÒN DE INCONSTITUCIONALIDAD. (NOTA: CAMBIAR EL NOMBRE DEL ESTADO QUE LO REQUIERA ASI PARA SU USO)
ESTE DOCUMENTO SE ENTREGARÀ EN CHILPANCINGO, GRO., EL DIA 17 DE ENERO Y EN LA CIUDAD DE MÈXICO EL DIA 18 DEL MISMO MES.
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lunes, 9 de enero de 2012
TODOS A RECHAZAR LA CÉDULA DE REGISTRO PARA EL CENSO DE DOCENTES
COORDINADORA ESTATAL DE TRABAJADORES DE LA
EDUCACIÓN EN GUERRERO
¡ALERTA COMPAÑEROS!
¡TODOS A RECHAZAR LA CÉDULA DE REGISTRO PARA EL CENSO DE DOCENTES!
Sin variar su actitud de traición a los Trabajadores de la Educación, el charrismo sindical, personificado en el CEN del SNTE, en la figura de Elba Esther Gordillo y en la Sección XIV del SNTE, en Emiliano Díaz Román, respaldando a la SEP y obedeciendo al empresariado mexicano, representado por la Organización “Mexicanos Primero” y sometiéndose a la disposición No. 8 Evaluar para mejorar, del “Acuerdo de Cooperación México- OCDE, para mejorar la calidad de la educación de las escuelas mexicanas” y acatando lo dispuesto en la acción V de la mal llamada Alianza por la Calidad de la Educación, “Evaluar para Mejorar”, los días 24 y 25 de noviembre, en todo el país, inició la entrega de la “Cédula de Registro para el Censo de Docentes de Educación Primaria”, que tiene como finalidad, que tú Docente de la Educación Básica firmes de aceptación la ilegal Evaluación Universal, que se aplicará el 24 de junio de 2012 a los maestros de primarias, y seas denostado de tu profesión, para facilitar así tu despido.
Ante tal situación, la CNTE y la CETEG hacen un llamado urgente a todo el magisterio nacional, a impedir y rechazar el requisitado de todo documento o formato relacionado con la Evaluación Universal y/o abstenerse de entregarlo a los directivos, ya que significaría renunciar a nuestros derechos adquiridos, como es la conservación de nuestro empleo.
La evidente y aviesa intención, de sorprender a los docentes para que acepten el formato, lo firmen de recibido, de llenarlo y devolverlo, hace de conocimiento a la SEP y al SNTE, de que sabemos del proceso de la Evaluación Universal y que estamos aceptando sus procedimientos, limitando la posibilidad de demandar en el presente o futuro de los perjuicios personales en el ámbito laboral que se desprendan de esta acción, dado que no existe en el REGLAMENTO DE LAS CONDICIONES GENERALES DE TRABAJO DEL PERSONAL DE LA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA, norma alguna que te obliguen a proporcionar los datos solicitados, más aún que éstos ya los tienen en su banco de datos.
Estos son los datos de la ignominia, que te solicita la SEP y el SNTE, en la “Cédula de Registro para el Censo de Docentes de Educación Primaria” : 1.- Nombre completo; 2.- Clave Única de Registro de Población (CURP); 3.- Entidad de Nacimiento; 4.- Clave del CT de la Supervisión Escolar 5.- Clave del CT de la jefatura de Sector; 6.- Fecha de Nacimiento; 7.- Grado máximo de estudios; 8.- Sexo (Género del docente); 9.- Función; 10.- Años servicio docente; 11.- Grado en que imparte clases y 12.- Grupo escolar en el que imparte clases. ¡A rechazar su llenado!
POR TODO LO ANTERIOR CONVOCAMOS
ORGANIZARSE POR CENTROS DE TRABAJO, ZONAS ESCOLARES Y SECTORES, LEVANTANDO ACTAS EN RECHAZO A LA EVALUACIÓN UNIVERSAL Y A LA CÉDULA DE REGISTRO PARA EL CENSO DE DOCENTES DE EDUCACIÓN PRIMARIA.
A EXIGIR LA ANULACIÓN DE LOS NUEVOS LINEAMIENTOS DE CARRERA MAGISTERIAL.
A ESTAR ATENTOS AL LLAMADO DE LA CNTE Y LA CETEG PARA FORTALECER EL PARO DE 48 HORAS EL 2 Y 3 DE FEBRERO DE 2012.
¡UNIDOS Y ORGANIZADOS, VENCEREMOS!
DESCARGAR EL FORMATO EN WORD AQUI:
EDUCACIÓN EN GUERRERO
¡ALERTA COMPAÑEROS!
¡TODOS A RECHAZAR LA CÉDULA DE REGISTRO PARA EL CENSO DE DOCENTES!
Sin variar su actitud de traición a los Trabajadores de la Educación, el charrismo sindical, personificado en el CEN del SNTE, en la figura de Elba Esther Gordillo y en la Sección XIV del SNTE, en Emiliano Díaz Román, respaldando a la SEP y obedeciendo al empresariado mexicano, representado por la Organización “Mexicanos Primero” y sometiéndose a la disposición No. 8 Evaluar para mejorar, del “Acuerdo de Cooperación México- OCDE, para mejorar la calidad de la educación de las escuelas mexicanas” y acatando lo dispuesto en la acción V de la mal llamada Alianza por la Calidad de la Educación, “Evaluar para Mejorar”, los días 24 y 25 de noviembre, en todo el país, inició la entrega de la “Cédula de Registro para el Censo de Docentes de Educación Primaria”, que tiene como finalidad, que tú Docente de la Educación Básica firmes de aceptación la ilegal Evaluación Universal, que se aplicará el 24 de junio de 2012 a los maestros de primarias, y seas denostado de tu profesión, para facilitar así tu despido.
Ante tal situación, la CNTE y la CETEG hacen un llamado urgente a todo el magisterio nacional, a impedir y rechazar el requisitado de todo documento o formato relacionado con la Evaluación Universal y/o abstenerse de entregarlo a los directivos, ya que significaría renunciar a nuestros derechos adquiridos, como es la conservación de nuestro empleo.
La evidente y aviesa intención, de sorprender a los docentes para que acepten el formato, lo firmen de recibido, de llenarlo y devolverlo, hace de conocimiento a la SEP y al SNTE, de que sabemos del proceso de la Evaluación Universal y que estamos aceptando sus procedimientos, limitando la posibilidad de demandar en el presente o futuro de los perjuicios personales en el ámbito laboral que se desprendan de esta acción, dado que no existe en el REGLAMENTO DE LAS CONDICIONES GENERALES DE TRABAJO DEL PERSONAL DE LA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA, norma alguna que te obliguen a proporcionar los datos solicitados, más aún que éstos ya los tienen en su banco de datos.
Estos son los datos de la ignominia, que te solicita la SEP y el SNTE, en la “Cédula de Registro para el Censo de Docentes de Educación Primaria” : 1.- Nombre completo; 2.- Clave Única de Registro de Población (CURP); 3.- Entidad de Nacimiento; 4.- Clave del CT de la Supervisión Escolar 5.- Clave del CT de la jefatura de Sector; 6.- Fecha de Nacimiento; 7.- Grado máximo de estudios; 8.- Sexo (Género del docente); 9.- Función; 10.- Años servicio docente; 11.- Grado en que imparte clases y 12.- Grupo escolar en el que imparte clases. ¡A rechazar su llenado!
POR TODO LO ANTERIOR CONVOCAMOS
ORGANIZARSE POR CENTROS DE TRABAJO, ZONAS ESCOLARES Y SECTORES, LEVANTANDO ACTAS EN RECHAZO A LA EVALUACIÓN UNIVERSAL Y A LA CÉDULA DE REGISTRO PARA EL CENSO DE DOCENTES DE EDUCACIÓN PRIMARIA.
A EXIGIR LA ANULACIÓN DE LOS NUEVOS LINEAMIENTOS DE CARRERA MAGISTERIAL.
A ESTAR ATENTOS AL LLAMADO DE LA CNTE Y LA CETEG PARA FORTALECER EL PARO DE 48 HORAS EL 2 Y 3 DE FEBRERO DE 2012.
¡UNIDOS Y ORGANIZADOS, VENCEREMOS!
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sábado, 7 de enero de 2012
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